ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Куимова Н.Н. ¹, Клеменсов Н.А. ¹

1. Нижегородского государственного педагогического университета им.К.Минина, Мининский университет

В статье рассматривается способ формирования познавательного интереса у подростков с ограниченными возможностями здоровья. Рассматривается вопрос о том, что такое инклюзивнoе образoвание, и для какой категории обучающих оно предназначено. Авторы выделяют показатели, повышающие познавательный интерес у подростков с различными дефектами здоровья. Дается краткий анализ технологии проектной деятельности, которая, создает огромный потенциал для формирования многих компонентов личности: рациональный стиль мышления, опыт творческой деятельности, теоретическое и практическое изучение окружающего мира, умение составлять прогноз, например, прогноз тенденций изменений, социально ¬- экономических и природных объектов и природного комплекса целиком в результате хозяйственной деятельности человека. А также позволяет правильно и эффективно организовать работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья и подготовить их к жизни в современном обществе.

Ключевые слова: исследовательская деятельность., мотивация, самостоятельность, творческая активность, критическое мышление, познавательный интерес

Библиографическая ссылка

Куимова Н.Н. ¹, Клеменсов Н.А. ¹ ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Нижегородский психологический альманах. – 2018. – № 1;
URL: psykaf417.esrae.ru/19-161 (дата обращения: 21.11.2024).

Код для вставки на сайт или в блог