СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ АСПЕКТОВ ОБРАЗА СВОЕГО БУДУЩЕГО У ПОДРОСТКОВ НА ПРИМЕРЕ ВЫБОРКИ 2020-x и 2000-х ГОДОВ

1. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (Мининский университет)

Создание образа своего будущего у старших подростков является центральной линией развития личности. Анализируя данный феномен через концепцию отношений личности, можно сделать вывод, что отношение к своему будущему у старших подростков можно рассматривать в качестве одной из ведущих детерминант развития личности. Категория будущего – предмет интенсивного изучения в отечественных и зарубежных исследованиях. В данной статье проведено обобщение исследований, посвященных психическим особенностям старшего подросткового возраста и детерминантам создания образа будущего, исследованию содержательных компонентов образа своего будущего и процесса их формирования. Осуществлен контент-анализ самоописаний своего будущего старшими подростками с помощью эссе «Мое будущее», а также сравнение результатов с аналогичными исследованиями 2000-х годов. В результате исследования выявлены составляющие особенностей образа будущего современных старших подростков, обоснована необходимость создания развивающей программы, направленной на оптимизацию процесса осознания мотивов создания образа своего будущего старших подростков.

Ключевые слова: старший подростковый возраст, образ своего будущего, самоопределение, контент-анализ самоописаний образа своего будущего

Федосеева Т.Е. ¹, Коршак А.В. ¹ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ АСПЕКТОВ ОБРАЗА СВОЕГО БУДУЩЕГО У ПОДРОСТКОВ НА ПРИМЕРЕ ВЫБОРКИ 2020-x и 2000-х ГОДОВ // Нижегородский психологический альманах. – 2023. – № 2;
URL: psykaf417.esrae.ru/38-405 (дата обращения: 23.11.2024).