Резюме:

В статье представлен теоретический анализ научной литературы, посвященной изучению феномена эмпатии, факторов ее развития, а также черт личности студентов-психологов. Авторы опираются на определение эмпатии как способности человека реагировать на эмоциональные проявления других людей, разделять их чувства, осознавать глубину горя или радости, не теряя связи с реальностью. Представлены результаты исследования взаимосвязи эмпатии и психодинамических черт личности, в частности, экстраверсии-интроверсии, у студентов-психологов. Исследование проводилось на базе университета. В исследовании приняло участие 33 студента 1-4 курсов в возрасте 18-22 лет. Проведённый корреляционный анализ позволил выявить статистически значимую взаимосвязь между уровнем эмпатии и экстраверсией. На основе полученных результатов разработаны комплексные рекомендации по развитию эмпатии, включающие четыре направления: когнитивно-теоретическое, практико-деятельностное, рефлексивное и контрольно-оценочное.

Ключевые слова: эмпатия, черты личности, экстраверсия, интроверсия, студенты-психологи, психологические особенности

Морозова Л.Б. ¹, Приказчикова О.А. ¹ ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМПАТИИ С ПСИХОДИНАМИЧЕСКИМИ ЧЕРТАМИ ЛИЧНОСТИ У СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ // Нижегородский психологический альманах. – 2026. – № 1;
URL: psykaf417.esrae.ru/43-543 (дата обращения: 30.06.2026).

Сегодня: 6 | За неделю: 6 | Всего: 6

Комментарии (0)