Резюме:

В статье рассматривается генезис профессионального выбора в подростковом возрасте. Систематизированы теоретические подходы к пониманию профессионального самоопределения, описаны группы детерминант влияющие на выбор профессии подростка: индивидуально-личностные, микросоциальные и макроэкономические. Рассмотрены основные проблемы и затруднения в процессе профессионального самоопределения современных подростков. В исследовании приняли участие 30 учащихся девятых классов частной школы. Представленные результаты эмпирического исследования показали, что профессиональные предпочтения подростков не существуют изолированно от профессиональных установок, зависимость от внешнего мнения, наиболее выраженная у подростков с размытой профессиональной идентичностью. Выявленные дефициты (зависимость, нерешительность и низкий рационализм) показывают, что самостоятельно большинство подростков не достигает зрелого выбора. Сформулированные рекомендации подчеркивают целесообразность перехода от разовых диагностических мероприятий к модели развивающего психолого-педагогического сопровождения подростков в выборе профессии.

Ключевые слова: самоопределение, тип личности, профессиональные установки, профессиональные предпочтения, подростки

Морозова Л.Б. ¹, Спехова М.В. ¹ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ // Нижегородский психологический альманах. – 2026. – № 1;
URL: psykaf417.esrae.ru/43-561 (дата обращения: 30.06.2026).

Сегодня: 6 | За неделю: 6 | Всего: 6

Комментарии (0)