Резюме:

Статья посвящена теоретическому исследованию феномена аддиктивного (зависимого) поведения студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования. Актуальность проблемы объясняется несколькими критериями: распространенностью различных форм аддикций и их доступностью, повышенными требованиями к освоению образовательных программ, стрессогенными факторами окружающей действительности. Вчерашний школьник оказывается в новой социальной ситуации, которая предполагает высокие учебные нагрузки, профессиональные ожидания, построение новых межличностных связей. Все вышеперечисленное может создавать внутриличностный конфликт, который сопровождается формированием деструктивных способов его решения, включая аддиктивное поведение. В данной статье рассмотрены подходы различных авторов к описанию термина «аддиктивное поведение», тенденции современного среднего профессионального образования и особенности возрастного периода ранней юности. Несмотря на социальную значимость, объем работ, посвященных данной проблематике, остается недостаточным, что подчеркивает потребность в ее дальнейшем изучении.

Ключевые слова: Аддикция, аддиктивное поведение, девиантное поведение, психология юношеского возраста, среднее профессиональное образование, личность

Сидорина Е.В. ¹, Погодина К.В. ¹ ОСОБЕННОСТИ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ СПО // Нижегородский психологический альманах. – 2026. – № 1;
URL: psykaf417.esrae.ru/43-565 (дата обращения: 30.06.2026).

Сегодня: 10 | За неделю: 10 | Всего: 10

Комментарии (0)