Резюме:

В статье представлен теоретический анализ проблемы профессионального самоопределения в юношеском возрасте. Представлен системный анализ научной литературы по изучаемой проблеме, рассмотрены различные подходы, модели профессионального самоопределения и факторы, влияющие на данный процесс. Рассматривая профессиональное самоопределение как важнейший механизм самореализации личности и построения индивидуальной жизненной траектории, подчеркивается активная роль самого субъекта в этом вопросе. Также проанализированы психологические особенности юношеского возраста, выступающие основой формирования профессиональных намерений и профессионального выбора личности. Особое внимание уделено развитию самосознания, идентичности, рефлексии, системы ценностей и мотивационной сферы как важнейших условий профессионального самоопределения. Сделан вывод о том, что успешность профессионального самоопределения определяется взаимодействием внутренних личностных ресурсов и внешних социально-психологических факторов. Полученные результаты позволяют систематизировать современные научные представления о профессиональном самоопределении в юношеском возрасте и могут служить теоретической основой для дальнейших исследований данной проблемы.

Ключевые слова: профессиональное самоопределение, юношеский возраст, психологические особенности, деятельностный подход, личностный подход, модели профессионального самоопределения.

Иванова И.А. ¹, Яковлев Д.Ю. ² ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ПОДХОДЫ, МОДЕЛИ И ФАКТОРЫ // Нижегородский психологический альманах. – 2026. – № 1;
URL: psykaf417.esrae.ru/43-572 (дата обращения: 30.06.2026).

Сегодня: 6 | За неделю: 6 | Всего: 6

Комментарии (0)